EVA

Entornos Educativos Virtuales o Entornos Educativos de Aprendizaje

Conjunto de herramientas de interacción, sincrónica y asincrónica

¿Cómo será la valoración del aprendizaje y la naturaleza del feed-back proporcionado? proceso de evaluación y aprendizajes posteriores.

 Un EVA regula y transforma tecnológicamente la relación educativa. Aprende el individuo

auto dirigido.

Elementos de los EVA

• Los usuarios, actores del proceso enseñanza aprendizaje, estudiantes y facilitadores.

• La currículo, contenidos

• Los especialistas, encargados de diseñar, desarrollar y materializar.

• El sistema de administración de aprendizaje, conocidos como Learning Management System lleva el seguimiento del aprendizaje de los alumnos

Otros elementos principales de un ambiente virtual de aprendizaje como: el espacio, los estudiantes, los docentes, los materiales didácticos, las estrategias didácticas.

Elementos indispensables de un Entorno Virtual de Aprendizaje son:

• Infraestructura: espacio físico o virtual donde se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Currículo: contenidos disciplinares.

• Planificación del proceso de aprendizaje. Adecuada planificación con estrategias y  recursos tecnológicos y de comunicación, estrategias de evaluación y retroalimentación.

• Recursos de aprendizaje: son los materiales didácticos.

• Comunicación: se da entre docentes y alumnos y entre alumnos entre sí. Una adecuada comunicación garantiza el éxito de todo proceso educativo.

• Evaluación de los aprendizajes: Mide el nivel de competencia que ha desarrollado el alumno en función a los objetivos de aprendizaje propuestos.

A la disponibilidad de los recursos tecnológicos, se necesita añadir:

• Planes • Medidas • Planes para el aumento de la calidad y la cantidad de la comunicación entre profesores y estudiantes en la función tutorial.

• Desarrollo de estrategias • El desarrollo de la creatividad

Los entornos virtuales de aprendizaje abordan  formación de las tres dimensiones básicas que la conforman:

• El conocimiento y uso instrumental de aplicaciones informáticas;

• La adquisición de habilidades cognitivas.

• El desarrollo de una actitud crítica y reflexiva para valorar tanto la información, como las herramientas tecnológicas disponibles.

La pregunta es: podemos construir un entorno en el que dispongamos de los espacios necesarios para las actividades de enseñanza y aprendizaje:

• Un espacio con materiales didácticos, con actividades de ejercitación y de aplicación del conocimiento, de ejemplificación, con diferentes recursos de evaluación y autoevaluación, de comunicación, de socialización y que se disponga el diseño general del curso con sus componentes.